Nesta quarta e quinta-feira, dias 29 e 30 de julho, a secretária municipal de Educação de Guanambi, Lajucy Donato, participa, na cidade de Fortaleza (CE), do Seminário Nacional pela Alfabetização, promovido pela Associação Bem Comum, Fundação Lemann, Instituto Natura, Nova Foundation e CAEd/UFJF.
A participação presencial é destinada exclusivamente a convidados, mas toda a programação está sendo transmitida pela internet. Ao longo dos dois dias de evento, especialistas de diversas áreas da educação participam de palestras, painéis e mesas-redondas que abordam os avanços e os desafios da alfabetização no Brasil.
O encontro reúne lideranças políticas, gestores públicos, pesquisadores e especialistas em educação de todo o país. Com o tema "Avançar com Equidade", esta edição propõe uma reflexão sobre os caminhos necessários para garantir que todas as crianças sejam alfabetizadas na idade certa, considerando suas diferentes realidades, territórios e trajetórias.
Entre os destaques da programação, Lajucy Donato participou de uma mesa de imersão ao lado da professora Izolda Cela, ex-governadora do Ceará, ex-secretária-executiva do Ministério da Educação (MEC) e ex-secretária de Educação de Sobral e do Estado do Ceará. O debate abordou o tema "Gestão Educacional: desafios e possibilidades para garantir o direito de aprender das crianças nas escolas públicas".
"Para mim, foi uma honra integrar essa importante agenda e compartilhar a experiência da nossa rede de ensino. Esse avanço no ICA representa muito mais do que números; demonstra o potencial da educação de Guanambi, o compromisso dos nossos profissionais e a capacidade que temos de continuar evoluindo para garantir uma educação de qualidade para todas as crianças", destacou a secretária.
O seminário coloca a equidade no centro das discussões, destacando-a como um dos principais desafios da educação brasileira. Durante sua participação, Lajucy Donato apresentou os avanços alcançados pela rede municipal de ensino de Guanambi no ICA (Índice Criança Alfabetizada), que registrou um crescimento expressivo, passando de 48% para 72% de crianças alfabetizadas na idade certa.